Making Thinking Visible (讓思考可視化) 系列工作坊 (2024-25 學年)
香港翻轉教學協會 FlipEdu HK 與 CATALYST Education Lab (CEL) 攜手合作，誠邀香港教育界的朋友參加我們的 Making Thinking Visible (讓思考可視化) 系列工作坊！
這次一連四場的工作坊將深入探討如何在課堂中應用哈佛教育學院 Project Zero 教育研究所的 Thinking Routines 及實踐 Making Thinking Visible 可帶來的好效果：
💡 對象： 中小學教師、教育愛好者
💡 語言： 廣東話
💡 費用： 免費參加！
💡 地點：佐敦志和街1號登臺酒店二樓會議展覽廳
成功完成所有工作坊後，參加者將獲頒參與證書，見證在教學專業上的成長。
工作坊二：Making Thinking Visible 如何在核心科目的應用以了解進度及深化學習
日期：2025年3月8日 (六) 早上9點至中午12點
作為學科老師，我們如何知悉學生是否理解學習內容？如何幫助學生釐清洞察及困惑的地方，增加學習動機和信心？回應中學及小學教育課程指引中「重點發展學生的自學能力，積極將自學元素滲入各科學習，培養學生課前預習的習慣」的目標，我們如何透過 Making Thinking Visible 了解學生的學習進展，提升教學效能？
工作坊三：Making Thinking Visible 如何在其他學習經歷中深化學習及促進反思？
日期：2025年4月5日 (六) 早上9點至中午12點
中學及小學教育課程指引中均提及改善學校評估素養的重要性 —「因應學習目標發展其他創新的評估策略，更有效連貫學、教、評循環，善用評估數據 / 資料， 聚焦和回饋學生學習的成效，提升評估素養」。我們如何運用 Making Thinking Visible 在其他學習經歷中設計學習評估，改善學習體驗？
工作坊四：Making Thinking Visible 如何結合生成式 AI 工具促進自主學習？
日期：2025年6月14日 (六) 早上9點至中午12點
隨著生成式 AI 日漸普及，很多老師擔心它會使學生盲目依賴，未能汲取知識之餘，失去與老師及同儕互動的機會。我們如何透過結合 AI 和 Making Thinking Visible 的思考工具，培養學生高階思維，真正達到自主學習的目標？
如有任何查詢，可電郵至 eie@celhk.org